רולעט און מאַטעמאַטיק־לערנען
אַ רולעט־ראָד מאַכט די וואַרשייַנלעכקייט גרינג צו זען פֿאַר די אויגן. אָט ווי אַזוי מע ניצט עס אין אַ לעקציע, אָן צו מוטיקן צום אַזאַרטשפּיל.

זיבן און דרייַסיק גלייַך־וואַרשייַנלעכע רעזולטאַטן, פֿעסטע אויסצאָלונגען, אומאָפּהענגיקייט, אַ באַקאַנטע נעגאַטיווע דערוואַרטונג און אַ לאַנגע מענטשלעכע געשיכטע פֿון טעותים. רולעט אילוסטרירט די דערוואַרטונג, די וואַריאַנץמאַטעמאַטיקוואַריאַנץאַ מאָס ווי ברייט די רעזולטאַטן צעשפּרייטן זיך אַרום דער דערוואַרטער ווערט. הויך פֿאַר אַ געוועט אויף איין נומער, נידעריק פֿאַר גלייַך־געלט־געוועטן.לייענט אין גאַנצן ←, דאָס געזעץ פֿון גרויסע צאָלןמאַטעמאַטיקגעזעץ פֿון גרויסע צאָלןדער דורכשניט פֿון אומאָפּהענגיקע רעזולטאַטן דערנענטערט זיך צו דער דערוואַרטער ווערט ווען די צאָל פּרוּוון וואַקסט.לייענט אין גאַנצן ←, דעם שפּילער־טעות, דאָס פּרוּוון השערות און די געבוירנטאָג־פּראָבלעם בעסער ווי מטבעות אָדער ביינדלעך.
פֿאַר וואָס רולעט
אַ מטבע האָט צוויי רעזולטאַטן און אַ ביינדל זעקס; ביידע זענען צו קליין כּדי צו ווייַזן די געבוירנטאָג־פּראָבלעםמאַטעמאַטיקגעבוירנטאָג־פּראָבלעםוויפֿל מענטשן מע דאַרף ביז צוויי האָבן מסתּמא דעם זעלבן געבוירנטאָג, אָדער וויפֿל דרייען ביז אַ נומער חזרט זיך מסתּמא איבער. אויף אַ ראָד מיט 37 פֿעכער זענען 8 דרייען גענוג פֿאַר אַ שאַנס בעסער ווי האַלב אויף האַלב.לייענט אין גאַנצן ← אָדער אַ כי־קוואַדראַט־טעסטלאַבאָראַטאָריעכי־קוואַדראַט־טעסטאַ סטאַטיסטישער טעסט וואָס פֿאַרגלייַכט די באַמערקטע טרעפֿערס אין יעדן פֿאַך מיט די דערוואַרטע n/37. מע ניצט אים כּדי צו משפּטן צי אַ ראָד איז פֿאַרקרימט.לייענט אין גאַנצן ← מיט עפּעס אַ דראַמע. אַ פּאַקל קאָרטן האָט זכּרון. רולעט האָט 37 גלייַך־וואַרשייַנלעכע רעזולטאַטן, פֿעסטע אויסצאָלונגעןגעלטאויסצאָלונגוואָס אַ געווינענדיק געוועט ברענגט, אָנגעגעבן ווי „X צו 1“ אויבן אויפֿן צוריקגעגעבענעם אייַנזאַץ.לייענט אין גאַנצן ← וואָס מאַכן פֿון דער דערוואַרטונג אַ חשבון פֿון איין שורה, אומאָפּהענגיקייט דורך דער פֿיזישער קאָנסטרוקציע, און אַ פֿאָרטייל קליין גענוג כּדי זיך צו באַהאַלטן אין אַ סעסיע און גרויס גענוג כּדי צו באַהערשן אַ יאָר. עס האָט אויך צוויי יאָרהונדערטער דאָקומענטירטע טעותים צו צעלייגן.

אַ סעריע לעקציעס
לערנען אָן לערנען אַזאַרטשפּיל
ניצט שפּיל־געלט און די דעמאָ־שפּיל, וואָס האָט קיין אמתע אייַנזאַצן. הייבט אָן מיט דער דערוואַרטער ווערטמאַטעמאַטיקדערוואַרטע ווערטדער דורכשניטלעכער רעזולטאַט פּער געוועט אויף לאַנגע דיסטאַנץ. −1/37 פֿונעם אייַנזאַץ פֿאַר יעדן סטאַנדאַרטן אייראָפּעיִשן געוועט.לייענט אין גאַנצן ← און קומט צו איר אַלע מאָל צוריק: יעדע איבונג ענדיקט זיך מיט „און די דערוואַרטע ווערט איז −1/37 פֿונעם אייַנזאַץ“. ניצט די סיסטעמען ווי קעגן־בייַשפּילן, נישט ווי מעטאָדן: די איבונג איז צו געפֿינען דעם פֿעלער, און דער סימולאַטאָר מאַכט דעם פֿעלער זעעוודיק אין עטלעכע סעקונדעס. נעמט אַרייַן די געשיכטע פֿון מענטשן וואָס האָבן פֿאַרלוירן. דער לימוד איז אַז די אַריטמעטיק געווינט, און דאָס איז דאָס היפּוך פֿון אַ רעקלאַמע.
איבונגען וואָס אַרבעטן
לאָזט די תּלמידים פֿאָרויסזאָגן נאָך וויפֿל דרייען עס וועט זיך עפּעס איבערחזרן, און דערנאָך לאָזט לויפֿן די דעמאָ־שפּיל צען מאָל (די געבוירנטאָג־פּראָבלעם). לאָזט זיי שרייַבן אַ „סיסטעם“ אינעם סטראַטעגיע־רעדאַקטאָר און לאָזן לויפֿן 10,000 סעסיעס (די לינעאַריטעט פֿון דער דערוואַרטונג). לאָזט זיי אויסרעכענען די וואַרשייַנלעכקייטמאַטעמאַטיקוואַרשייַנלעכקייטדער שאַנס פֿון אַ רעזולטאַט, פֿון 0 ביז 1 אָדער פֿון 0% ביז 100%. איין נומער: 1/37 = 2.70%.לייענט אין גאַנצן ← פֿון דער סעריע פֿון 1913, און דערנאָך די וואַרשייַנלעכקייט אַז אַזאַ סעריע קומט פֿאָר ערגעץ אין פֿופֿציק יאָר מאָנטע־קאַרלאָ (דער אונטערשייד צווישן אַ באַשטימטער געשעעניש און עפּעס אַ געשעעניש). לאָזט זיי געפֿינען דעם „פֿאַרקרימטן“ פֿאַךאויסריכטפֿאַךאיינער פֿון די 37 נומערירטע אָפּטיילן אויפֿן ראָטאָר. אויך: שפּאַלט, בעכערל.לייענט אין גאַנצן ← אין אַ יושרדיקער געשיכטע פֿון דרייען, און דערנאָך צעמישן די דאַטן (פֿילפֿאַכע פֿאַרגלייַכן).
לייענען פֿאַרעפֿנטלעכטע דריי־היסטאָריעססטאַטיסטישע באַדייטיקייט
פֿאַר וואָס עס בלייַבט
תּלמידים געדענקען די 26 מאָל שוואַרץגעוועטשוואַרץאַ גלייַך־געלט־געוועט אויף די 18 שוואַרצע נומערן. אויף פֿראַנצויזיש: נואַר.לייענט אין גאַנצן ←, דזשעגערס ראָד, און דעם מאָמענט ווען דער סימולאַטאָר האָט געוויזן ווי זייער סיסטעם פֿאַרלירט. אַבסטראַקטע וואַרשייַנלעכקייט פֿאַרגעסט מען ביזן עקזאַמען; אַ ראָד נישט. די עטישע ליניע איז קלאָר: לערנט די אַריטמעטיק וואָס מאַכט דאָס שפּיל פֿאַר אַ שלעכט געוועט, מיט דער הילף פֿונעם שפּיל אַליין, און די תּלמידים וואָס וועלן שפּעטער שפּילן אויף געלט, וועלן כאָטש וויסן דעם פּרייַז.
פֿראַגעס
מיט שפּיל־געלט און מיט דער קלאָרער דערקלערונג אַז דער קאַזינאָ־פֿאָרטיילמאַטעמאַטיקקאַזינאָ־פֿאָרטיילדער חלק פֿון יעדן אייַנזאַץ וואָס דער קאַזינאָ האַלט אין דורכשניט: 2.70% בייַ אייראָפּעיִשער רולעט.לייענט אין גאַנצן ← איז דער לימוד; אַ סך לערן־פּראָגראַמען ניצן שוין ביינדלעך און לאָטעריעס, און רולעט איז אַ רייַכערע ווערסיע פֿון דעם זעלבן.
„דער קאַזינאָ־פֿאָרטייל בייַ רולעט“, דערנאָך די דעמאָ־שפּיל, דערנאָך דער רולעט־סטראַטעגיע־סימולאַטאָר.
זי האָט קיין אמת געלט, קיין קאָנטעס און קיין לינקען צו אָפּעראַטאָרן.
אַ ביסל הומאָר

זיבן און דרייַסיק רעזולטאַטן, איין פֿאָרטייל, צוויי יאָרהונדערטער טעותים צו לערנען זיך פֿון זיי.
מקורים
- Feller, W. An Introduction to Probability Theory and Its Applications, Vol. 1.
- Ethier, S. N. The Doctrine of Chances: Probabilistic Aspects of Gambling.